Letramento Digital e Desenvolvimento: das afirmações às interrogações
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446_9788579700828
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Esta obra parte do questionamento da ideia de que o acesso às tecnologias de informação promoveria sempre o desenvolvimento de indivíduos e grupos sociais, numa suposta relação linear de causa e efeito. Baseada em revisão bibliográfica das teorias sobre o letramento na educação e em áreas correlatas, sobre modernização na economia, sobre a noção de progresso no discurso contemporâneo relativo à chamada Sociedade da Informação e sobre aprendizagem e desenvolvimento na psicologia, a autora constrói uma argumentação considerada bem fundamentada para sua tese de que não se pode inferir um único tipo de desenvolvimento, sempre com valor positivo, como consequência da medição tecnológica, o que pode contribuir para uma compreensão mais matizada das tecnologias da informação e seus efeitos.
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